Зміст
Українська мова і література
| КОНЦЕПТИ «БАГАТСТВО» І «БІДНІСТЬ» ЯК ЛІНГВОКУЛЬТУРНІ ДОМІНАНТИ | |
| Катерина Юріївна Логвинчук |
| ПРОЦЕС ТРАНСПОЗИЦІЇ ЯК ВИЯВ ЯВИЩА СИНКРЕТИЗМУ (на матеріалі творів Люко Дашвар) | |
| Людмила Василівна Петрук |
| МІФОПОЕТИКА ТВОРЧОСТІ СВІТЛАНИ БОГДАН | |
| А І Негода |
Мова і література (англійська)
| СИСТЕМА БРИТАНСЬКИХ ТА УКРАЇНСЬКИХ РЕАЛІЙ У ХУДОЖНІХ ТЕКСТАХ МЕЖІ ХІХ-ХХ СТ.: КОНТРАСТИВНИЙ АСПЕКТ | |
| К А Лис |
Педагогіка вищої школи
| ФОРМУВАННЯ ЛІДЕРСЬКИХ ЯКОСТЕЙ У СТУДЕНТІВ У ПОЗААУДИТОРНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ | |
| Ірина Юрченко (Воробйова) |
| ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНО-ЕТИЧНИХ ЦІННОСТЕЙ СТУДЕНТІВ У ПОЛІКУЛЬТУРНОМУ СЕРЕДОВИЩІ СУЧАСНОГО УНІВЕРСИТЕТУ | |
| О І Головіна |
| ВИХОВНИЙ ІДЕАЛ ЯК ПРОГНОСТИЧНИЙ ЕЛЕМЕНТ ЕДУКАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ОСВІТЯН | |
| А І Пономаренко |
| ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ У ПЕДАГОГІЧНИЇ ТЕХНІКУМАХ УКРАЇНИ У 20-Х РОКАХ ХХ СТОЛІТТЯ | |
| А В Праведна |
| БЕЗПЕРЕРВНА ОСВІТА ЯК ОДИН ІЗ ПРІОРИТЕТІВ БОЛОНСЬКОГО ПРОЦЕСУ | |
| М М Рижак |
| ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ ДО НАВЧАННЯ У СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ | |
| В О Яценко |
| ІМІДЖ ВИКЛАДАЧА ВИЩОЇ ШКОЛИ | |
| Ганна Кузнєцова (Лупеха) |
| ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО РОБОТИ З ПІДЛІТКАМИ ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ | |
| Наталія Аркадіївна Фєдєшова |
| КОМУНІКАТИВНА КУЛЬТУРА ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧА ВНЗ | |
| Юлія Олександрівна Лейбенко |
| ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ МАЙБУТНЬОГО ВИКЛАДАЧА ВНЗ ЗАСОБАМИ ЕТНОПЕДАГОГІКИ | |
| Тетяна Бандурка |
Медіа-комунікації
| ГЕНДЕРНА РЕКЛАМА: ЖІНОЧИЙ ОБРАЗ У ХХ – ХХІ СТ. | |
| O O Лінкова |
ГОЛОВНА | Інститут людини | Педагогічний інститут | Інститут журналістики | Інститут мистецтв | Інститут філології | Історико-філософський факультет | Факультет інформаційних технологій та управління | Факультет права та міжнародних відносин | Факультет здоров’я, фізичного виховання і спорту | Гуманітарний інститут